Laura et Lucie, les nouvelles ergos d’ADS !

Bonjour à tous ! Nous sommes Laura et Lucie les nouvelles bénévoles d’ADS (Action Développement
Santé pour tous). L’une belge, l’autre française et encore inconnues il y a quelques semaines, nous nous sommes rencontrées à l’aéroport pour partager ensemble cette mission.

ADS est une école spécialisée qui accueille des enfants en situation de handicap. Le centre est composé d’une équipe pluridisciplinaire avec des éducateurs spécialisés, des orthophonistes, un kinésithérapeute et des bénévoles ergothérapeutes. Certains enfants sont scolarisés à la journée et viennent pour les rendez-vous de rééducation sur le temps scolaire, ce sont les internes, quand d’autres enfants viennent seulement pour les rendez-vous paramédicaux, ce sont les externes.

Étant donné qu’il n’y avait plus d’ergothérapeutes depuis quelques mois, nos deux premières semaines au centre nous ont permis de rencontrer les enfants, de prendre nos marques et de réactualiser tous les dossiers en parallèle des premières prises en charge. Nous voyons des enfants atteints d’infirmité motrice cérébrale (IMC), de troubles du spectre autistique, d’hydrocéphalie, de retard de développement et de trisomie 21. Nous avons profité des premières séances pour créer du lien avec les enfants, échanger et rencontrer les familles. Les enfants ne parlent pas toujours français mais nous apprenons quelques mots d’éwé, une des langues locales, pour mieux communiquer avec eux et les aider à progresser. En plus de nos prises en charge, nous participons certains jours aux cours de sport avec les enfants, et nous prêtons parfois main forte à l’équipe éducative lors des repas du midi pour accompagner les internes dans les gestes du quotidien.

Parmi les enfants que nous suivons, nous voyons 2 fois par semaine un garçon d’une dizaine d’années
atteint d’IMC. Il ne marche pas, communique peu et présente beaucoup de mouvements involontaires au niveau des membres supérieurs. Avec sa maman nous avons défini des objectifs thérapeutiques visant à développer son autonomie et à soulager le quotidien familial.

Nous avons commencé par travailler le positionnement, la gestion des mouvements involontaires grâce à des bracelets lestés ainsi que les préhensions. Par la suite, nous travaillerons la communication verbale, le pointage de pictogrammes ainsi que la dextérité, et nous pourrons lui proposer des aides techniques comme des couverts adaptés.

Miado go (à bientôt) !